მე-9 დღის რეფლექსია

                                                   17 მარტი

                                                 მე-9 დღის რეფლექსია


        საბოლოოდ გადავათვალიერეთ ჩვენი პორტფოლიო, მოვახდინეთ კორექტირება. მოვახდინეთ სიტყვიერი პრეზენტაცია, მოვისმინეთ კომენტარები და  სასარგებლო რჩევები, რომელსაც აუცილებლად გავითვალისწინებთ.               

                                                  16 მარტი
                                     მე-8 დღის რეფლექსია


 შევავსეთ დიფერენცირებული სწავლების კითხვარი, ბოლომდე შევავსეთ პროექტის გეგმა,  დავათვალიერეთ ფასილიტაციის ნიმუშები, ჩეკლისტით შევამოწმეთ პორტფოლიო, მოვახდინეთ შესაბამისი ცვლილებები, ავტვირთეთ დაგამოვაქვეყნეთ  ბლოგზე.

                                                 15 მარტი
                                              მე-7 დღის რეფლექსია


გავეცანით შეფასების დაგეგმვას მოსწავლეთა სავარაუდო ნაშრომისათვის, გავეცანით ასევე შეფასების რუბრიკის ნიმუშებს და ავტვირთეთ პორტფოლიოში, მოახდინეს მოსწავლეთა სავარაუდო ნაშრომის ადაპტირება. გავიხსენეთ და გავაკეთეთ  ვიცი-მინდა ვიცოდე ვისწავლე ვენის დიაგრამა.

მე-6 დღის რეფლექსია

მოვამზადეთ მოსწავლის სავარაუდო პრეზენტაცია და ავტვირთეთ ბლოგზე, ვისწავლეთ ბლოგში გვერდების ჩამატება, ბლოგის დიზაინის შეცვლა, გავეცანით საავტორო უფლებების ქაოსს.

მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი

პორტფოლიოს პრეზენტაცია

                                 პ ო რ ტ ფ ო ლ ი ო

მე-5 დღის რეფლექსია

                      8 მარტი, მე-5 დღის რეფლექსია

გავეცანით ინტელის ბიბლიოთეკას,განვიხილეთ და შევქმენით შეფასების დროის ჩარჩო, ავაგეთ და ბლოგზე გამოვაქვეყნეთ პორტფოლიოს პრეზენტაცია.



ტრენინგით ძალიან კმაყოფილი ვარ, დიდი მადლობა.

მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვები

ზოგადი კითხვა:

•     უნდა იბრძოლოს თუ არა ადამიანმა ღირსეული ადგილის დამკვიდრებისათვის ცხოვრებაში?

თემატური კითხვა:

•     რომელი რომანტიკოსი პოეტი შეეხო თავის პოეზიაში აღნიშნულ საკითხს? 

         

შინაარსობრივი კითხვა:

•   ვინ მოუწოდებდა ტატოს დაემკვიდრებინა ღირსეული ადგილი ცხობრებაში?

 

•       შეძლო თუ არა პოეტმა აღნიშნულის შესრულება?   

me-3 dRis refleqsia

23 თებერვალი  ინტელის ტრენინგის მე-2 დღე, I მოდულის შეფასება

გავეცანით ინტელის ტრენინგის მიზნებს, შევქმენით პორტფოლიო, შევქმენით ბროშურა,გადავუღეთ სურათი. დავიწყეთ სასწავლო პროექტის შაბლონის შევსება და ნამუშევარი გადავიტანეთ ბროშურაში.

 ტრენინგით ძალიან კმაყოფილი ვარ.

28 თებერვალი, ინტელის ტრენინგის მე-3 დღე, მე-2 მოდულის შეფასება:

გავეცანით როგორ უნდა დავგეგმოთ სასწავლო პროექტები; როგორ მოვახდინოთ მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვების ფორმულირება;გავეცანით ზოგად, თემატურ და შინაარსობრივ კითხვებს.

                    ტრენინგით კმაყოფილი ვარ.